省考相关概念
结构化面试中的题目几乎涉及了公务员面试中的各个题型，但考察最多的题型是认知能力中的现象认知、人际能力中的情景模拟类。值得注意的是，浙江省考面试中的的结构化面试具有特殊性，
题目的呈现形式包括材料类和非材料类，材料类往往给出相关题目背景介绍，在此基础上给出三道不同类型的题目要求考生作答。非材料类则是直接给出几道题目要求考生作答。无论是材料类还是非材料类，题目考察的能力都比较全面，包括认知能力、人际能力、执行能力和拓展能力等。
根据近期疫情政策的进一步开放，各位备考浙江省考的考生，已经可以准备按照既定时间进行赴考相关准备，做好防护以最好的状态迎接考试。
各位考生可以关注一下官方新出疫情防控须知，避免无法考试的情况出现。
>>>国考备考练习题
1.某著名教育家说:作为一名教师，要做到心中有戒尺，手里有温度。你怎么理解?
【题目类型】
认知能力.观点认知
【得分要点】
1、开头
(1)保持高标准，严要求，敢抓敢管
(2)做到人性化管理，不能触碰制度红线
2、分析
(1)玉不琢，不成器，严师出高徒
(2)教师不敢管教学生，是教育的悲哀
3、对策
(1)家长应该多一份理解而少一份责备
(2)教育主管部门要完善相关管理制度
4、结尾
(1)不辜负时代赋予的历史使命
【参考解析】
教师作为人类灵魂的工程师，对年轻一代的身心发展和素质提升起到了重要的作用。教育家之所以说教师要做到心中有戒尺，意思是要求教师在管理学生方面，要保持高标准，严要求，敢抓敢管;而手里有温度，说的是在管教学生时，要把学生当成是自己身边的亲人，做到人性化管理，决不能触碰制度红线。我很赞同教育家所说的这句话。
正所谓“玉不琢，不成器”。学生正处于接受知识、快速成长的关键阶段。随着时代的变迁，特别是互联网的普及，现如今学生通过互联网就能认识世界，接受新知识，所以在性格方面会变得更加有个性。当然，家庭对子女的教育也起到很关键的作用。如果父母过于溺爱子女，对子女娇生惯养，在家把其当皇帝看，则到了学校可能会受不了校纪校规的约束，进而出现违反校纪校规的事情。当然，没有不犯错误的学生，作为教师应该摒弃“学生都是打出来”的错误观念，应该根据学生的实际情况，多走走、多看看，用人性化的教育方式来让学生更多地感受教师心里的“温度”。教师作为一种职业，除了要教会学生为人处事的道理外，本身也有教学压力，所以在学生的学习成绩上、行为规范上，要严加督促和管理，真正让每一名学生在正确的人生轨迹上成长。
俗话说，“严师出高徒”。但是，我们不时能看到这样的新闻报道，孩子被学校老师管教后，觉得受了委屈，向家长哭诉，就会有些不明事理的家长向教育主管部门投诉。而教育主管部门，为了息事宁人，一般对会对教师进行处罚，久而久之，就会造成没有教师敢管教学生的局面。
为了给广大教师创造一个相对宽松的教育环境，构建更加和谐的教学氛围，我有如下几点建议：
第一，家长应该多一份理解，少一份责备。教师管教学生，只是在履行其教书育人的基本职责。教师也是普通人，也是一个平凡的人，也是为人子女，为人父母。既然选择把孩子送到学校就读，就应该相信学校，相信老师。
第二，教育主管部门要完善管理制度。虽然目前已经有了《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，但是仍然欠缺一些具体可操作的细则，老师难以把握这个“度”。教育部门应当根据实际，多方征求意见，拟定出教师管教学生的一些指导细节，划定红线。并组织开展学习，让教师真正做到心中有戒尺、脚下有红线。
总之，百年大计，教育为本。国家的发展壮大需要社会各界的共同努力。作为一名合格的人民教师，不但要恪守自己的职业操守，为人师表，而且还要加强学习，不断提高自己的能力。不断拼搏，勇于担当，不辜负时代赋予的历史使命。
